Suivi de la rentrée scolaire : Armand Kuyema Natta au contact des acteurs éducatifs
Le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Armand Kuyema Natta, ne se contente pas des rapports administratifs et des statistiques envoyés à son cabinet. Il a choisi le contact direct avec les acteurs du système éducatif. Pour suivre l’effectivité de la rentrée scolaire de 2026 à 2027, il fait des visites inopinées dans les établissements scolaires sur toute l’étendue du territoire national. Il veut toucher du doigt la réalité du terrain.
Après les départements de l’Atlantique, du Zou, du Mono, du Couffo, du Littoral, de l’Ouémé, du Plateau, du Borgou et de l’Alibori, le Ministre, accompagné de son Directeur de Cabinet, Dewanou Avodagbé, et de quelques cadres, a mis le cap du 28 au 31 octobre 2026 sur la partie nord-ouest du pays. Il a visité les circonscriptions scolaires de Tanguiéta, Kérou, Ouassa Péhunco, Kouandé, Natitingou, Copargo, Djougou et Bassila, dans les départements de l’Atacora et de la Donga.
Fermées pendant l’année scolaire de 2025 à 2026 à cause de menaces sécuritaires, les écoles primaires publiques de Kouarfa, Tampobre, Tora, Kouba et Kabou ont rouvert leurs portes au cours de cette rentrée de 2026 à 2027. Les apprenants et leurs parents sont très heureux. Le Ministre a déclaré aux enseignants et aux directeurs : « L’Etat se tient à vos côtés. Nous ne devons pas céder à la peur. Bon courage pour ce que vous faites pour nos enfants. Nous sommes là et nous serons toujours là ». Les enseignants et directeurs ont exprimé leur joie : « Sincèrement, Monsieur le Ministre, nous sommes très contents de vous voir ici dans nos écoles. Ceci montre que nous ne sommes pas des orphelins de la République. Ce déplacement nous remonte le moral et nous donnerons le meilleur de notre travail ».
En plus de ces écoles, plusieurs autres établissements de ces deux départements ont reçu la visite du Ministre et de sa délégation. Ces descentes ont permis de constater l’effectivité des activités pédagogiques, d’apprécier le fonctionnement des cantines scolaires, de soutenir le moral des enseignants et des différents acteurs, de noter les irrégularités et de donner des instructions pour les corriger. Ces visites permettent aussi d’écouter les besoins réels des écoles.
Le Ministre a insisté sur le renforcement des apprentissages en français et en mathématiques. Ces deux disciplines sont fondamentales pour la formation des jeunes apprenants. Il a aussi mis l’accent sur la fiabilité des données statistiques scolaires. Ces données sont indispensables pour une meilleure planification et une prise de décision efficace. Il a rappelé que ces données doivent être fiables et à jour. Les préoccupations sur les infrastructures scolaires, les besoins en personnel enseignant, l’âge fixé pour le recrutement progressif des AME et l’amélioration de l’environnement de travail ont été abordées. Armand Kuyema Natta a rassuré les acteurs. Il a promis que les difficultés soulevées seront examinées et que des solutions appropriées seront recherchées. Les acteurs ont salué cette démarche de proximité. Cette dynamique de proximité voulue par le Ministre Natta s’inscrit dans la vision du Gouvernement du Président Romuald Wadagni. Cette vision promeut une éducation fondamentale de qualité, accessible à tous les enfants, sans distinction de région ou de condition sociale.
Patrice ADJAHO
